Aktuality | Fotogalerie | Nadstandardy | Kurikulum | Aktivity |
Zahrada | U nás | Titulní strana | O nás |
Co už umím
Naše zařízení je zařazeno do sítě programu "Škola podporující zdraví".
Název školního kurikula - JSME RÁDI NA SVĚTĚ
Naše planeta je krásná a rozmanitá ve všem,
co nabízí.
Naší snahou je vést děti k tomu:
*
postupně zvládat sebeobslužné činnosti, rozvíjet tvořivost a
fantazii , poznávání světa,
aby si dokázaly vážit života, zdraví a pomáhaly slabším a starým
lidem
Přijímat dítě tak, jak bylo
stvořeno, jako jedinečné = individuální přístup.
Zprostředkovat dítěti
prožitky, u nichž převažuje kvalita nad kvantitou a
povrchností = méně znamená více.
Poznávání světa kolem nás a
rozšiřování zájmů dítěte skrze osobní prožitek = prožitkové
učení.
Vytvořit pro děti podnětné
prostředí s dostatkem tvořivého a didaktického materiálu =
pozorování, manipulace, experimentace.
Vytvořit otevřené, svobodné
prostředí, kde si děti mohou svobodně hrát a kde se mohou
svobodně ptát = aktivní poznávání.
Podněcování zdravého
tělesného vývoje a poskytnutím dostatečného prostoru pro
volný pohyb.
Umožnit rodičům podílet se na
vzdělávacím procesu školy a vytvořit tak otevřené
společenství = škola - děti - rodina.
D | DĚKOVAT |
|
DOUFAT |
|
DÁVAT |
|
DÍVAT SE |
|
DĚLAT |
U | USMÍVAT |
|
UČIT SE |
|
UMĚT |
H | HRÁT SI |
|
HOVOŘIT |
A | ATD. |
|
(Například: být aktivní, mít autonomii, nabízet alternativy ...) |
*** *** *** *** ***
*** *** *** ***
FILOZOFIE
Naše mateřská škola se již delší dobu ztotožňuje s programem mateřské školy podporující zdraví. Základním cílem programu zdravé mateřské školy a naší snahou je, naučit děti již od mateřské školy postojům, které spočívají v úctě ke zdraví a praktickým dovednostem, chránícím zdraví. Zdraví považujeme za hodnotu hodnot, kterou můžeme ovlivňovat a ovlivňujeme svým chováním a svými návyky. Zdraví nezáleží pouze na fyzických předpokladech, ale především na dobrých předpokladech duševních. Prostřednictvím křesťanské výchovy učíme děti vyrovnávat se s neočekávanými a tíživými situacemi, které život přináší. Celý proces je příležitostí i pro nás dospělé (rodiče a pracovníky školy) osvojovat si tzv. sedm klíčových kompetencí člověka podporujícího zdraví a vzájemně si na zvolené cestě pomáhat. |